Chemie-Arbeitsblatt _ _ Klasse _ _ _ Name _________________________________________________________Datum _ _ ._ _._ _

Dichtebestimmung eines unregelm��igen K�rpers

Wir wiegen unterschiedliche Materialien gleichen Volumens (z.B. Kork- oder Gummistopfen) und stellen fest:

_______________________________________________________________________________________________________________ .

Deswegen vermuten wir: Es gibt einen Zusammenhang zwischen dem ________________( V ) und der _________________( m ) .

Versuchsdurchf�hrung: Wir bestimmen die ____________( __ ) und das _____________( ___ ) von Marmorst�cken unterschiedlicher Gr��e.

Die ________ ( __ ) eines K�rpers wird mit der _________ gemessen. Das ______________ ( ___ ) eines K�rpers kann mit einem _________________ bestimmt werden, der Wasser enth�lt oder mit einem __________________________
Messergebnisse:

Marmorstein	V1	V2	V3	V4
Masse m [g]
Volumen V [cm3]
m/V [g/cm3]

Graphische Auswertung: �berlege zuerst: Was wird auf der waagrechten x-Achse eingetragen, was auf der senkrechten y-Achse?

in diesem Feld ist dein Diagramm auf mm-Papier einzuf�gen!

Ergebnis: Bei allen K�rpern aus demselben Material sind ______________ (___) und _____________ (__) _______________ ___________________ . Der uotient aus ___________ (___) und __________ (___) wird als _____________(___) bezeichnet.

Merke: Die ________________ ist eine spezifische Eigenschaft von Stoffen. Mit der _______________ bestimmen wir eine Stoffeigenschaft, die ederzeit nachpr�fbar ist. Deshalb spricht man von einer ____________ ________________________zur Stofferkennung.

L�sungen:

Feststellung: Unterschiedliche Materialien gleichen Volumens sind unterschiedlich schwer, haben also unterschiedliche Masse!
Deswegen vermuten wir: Es gibt einen Zusammenhang zwischen dem Volumen (V) und der Masse (m).

Versuchsdurchf�hrung: Wir bestimmen die Masse (m) und das Volumen (V) von Marmorst�ckchen unterschiedlicher Gr��e!. Die Masse (m) eines K�rpers wird mit der Waage gemessen. Das Volumen (V) eines K�rpers kann mit einem Messzylinder bestimmt werden, der Wasser enth�lt oder mit einem Wasserverdr�ngungsgef��.

In die Tabelle kommen nun die Messergebnisse von 4 Marmorst�ckchen unterschiedlicher Gr��e.

Die graphische Auswertung f�hrt
1. zu einem linearen Zusammenhang zwischen Masse und Volumen, wenn der Stoff gleich ist, auch bekannt als Proportionalit�t zwischen Masse und Volumen.
2. zur Einbeziehung des Nullpunkts: wo keine Masse, ist auch kein Volumen und umgekehrt

Die Achsenskalierung f�r die Graphik ist so zu w�hlen, dass der Platz bestens ausgenutzt wird.

Die Diskussion um die Achsenbeschriftung sollte so gef�hrt werden, dass diese analog dem sp�ter zu bildenden Quotienten aus Masse m und Volumen V entspricht. D.h. die y-Achse wird mit Masse m in (g) und die x-Achse mit Volumen V (in cm³) beschriftet. Die Steigung als Quotient von Δy / Δx f�hrt in Analogie zu m/V = Dichte ρ.

Ergebnis: Bei allen K�rpern aus dem selben Material sind Masse (m) und Volumen (V) einander proportional. Der Quotient aus Masse (m) und Volumen (V) wird als Dichte (ρ) bezeichnet. Merke: Die Dichte (ρ) ist eine spezifische Eigenschaft von Stoffen. Mit der Dichte bestimmen wir eine Stoffeigenschaft, die jederzeit nachpr�fbar ist. Deshalb spricht man von einer objektiven Methode zur Stofferkennung.

Quelle: Unterricht Chemie, Band 7: Materie/Stoffe - Reinstoffe - Stoffgemische, von H.J.Bader und G. Roder, K�ln 1996

update am: 28.01.21 zur�ck zur Hauptseite